Ата-аналарға талап: олардың дұрыс емес 7 тәсілі

Мазмұны

• Үлкен үміттері бар ата-аналардың білім беру саласындағы проблемалардың алдын-алу идеялары.
• Тым көп талап: тәртіп пен күш шектен шыққан кезде
• Ата-аналардың жоғары талаптарынан туындаған 7 жалпы қателіктер
• 1. Артық ұзарту өнімділікті арттырмайды
• 2. Қателіктерге төзбеушілік
• 3. Перфекционизмнің артық болуы жақсы емес
• 4. Жүзеге асырылмайтын үміттер жасалады
• 5. Көп талап қою сенімсіздік пен өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне әкелуі мүмкін
• 6. Сәйкестікке назар аудару өзін-өзі ынталандырудың жеткіліксіздігін тудыруы мүмкін
• 7. Бұл жеке қарым-қатынаста қиындықтар тудыруы мүмкін
• Осы қателіктерді болдырмауға арналған ұсыныстар
• Нұсқаудан гөрі жақсырақ жүріңіз
• Олардың жетістіктерін емес, олардың күш-жігерін бағалаңыз

Үлкен үміттері бар ата-аналардың білім беру саласындағы проблемалардың алдын-алу идеялары.

Баланы жақсы тәрбиелеу және оқыту оңай емес. Ата-аналардың көпшілігі балаларына жақсылық тілегенімен, барлық пәндер бірдей түрлі әдіс-тәсілдермен жұмыс істемейді. Осылайша, пайдаланылатын білім беру стратегиялары әрқашан баланың дербестігі мен дұрыс дамуына қол жеткізу үшін ең қолайлы бола бермейді.

Шамадан қорғану, авторитаризм, түсініксіздік ... мұның бәрі балалардың өмір сүріп жатқан жағдайларға дұрыс бейімделуіне қызмет етуі мүмкін немесе қызмет етпейтін шындық туралы түсінік қалыптастыруға әкелуі мүмкін. Білім берудің барлық осы сипаттамаларының арасынан асыра сұранысты кездестіруге болады, бұл балаларда әртүрлі проблемалар тудыруы мүмкін. Осы себепті бұл мақалада талапты ата-аналарға және олардың жеті қателіктеріне назар аударылатын болады.

Тым көп талап: тәртіп пен күш шектен шыққан кезде

Оқытудың әр түрлі тәсілдері бар. Біз балаларымызға білім беру кезінде қолданатын мінез-құлық үлгісі, ата-аналар мен балалардың өзара әрекеттесу тәсілі, оларды қалай оқыту, күшейту, ынталандыру және білдіру ата-ана стилі деп аталады.

Барған сайын өтімді және динамикалық қоғамда көптеген отбасылар күш-жігер мәдениетін сіңіруге тырысып, балаларын әрдайым максимумға ұмтылуға және кемелдікке жетуге талпындыруға тырысып, ұрпақтарына тәртіп орнатуға тырысады. Ата-аналардың бұл түрлері ұрпақтарының белсенді болуын талап етуге бейім, бар күш-жігерін салыңыз және оларға ұсынылған барлық мақсаттарға мүмкіндігінше тиімді жету.

Шамадан тыс талап етілетін ата-аналар авторитарлы ата-аналық стильге ие, олар сипатталады негізінен бір бағытты және онша мәнерлі емес байланыс түрі, нақты иерархиямен және нақты және қатаң ережелермен қамтамасыз ете отырып, балаға аз автономия беріп, оларға жоғары бақылау мен жоғары талаптарды ұсынады. Алайда, тәртіп пен күш-жігер маңызды болғанымен, сұраныстың көптігі балалардың психо-эмоционалды дамуында қиындықтар туғызуы мүмкін, мысалы төменде көруге болады.

Ата-аналардың жоғары талаптарынан туындаған 7 жалпы қателіктер

Талапты өнімділікті арттыру тәсілі ретінде пайдалану тиімді болуы мүмкін. Алайда, егер бұл тұрақты мінез-құлық үлгісі болса және тиімді коммуникациямен және сезімдердің үйлесімді көрінісімен жүрмесе, кейбір пәндерде бұл білім беру стилі әртүрлі бейімделу проблемаларын тудыруы мүмкін.

Ата-аналардың айрықша талап ететін кейбір қателіктері мыналарды қосыңыз.

1. Артық ұзарту өнімділікті арттырмайды

Қуатты алға жылжыту және нәтижелерді жақсарту тиімділікті уақытында арттыру үшін пайдалы бола отырып, уақыт өте келе сұраныстың жоғары деңгейін ұстап тұру іс жүзінде кері әсер етуі мүмкін: өнімділік төмендеуі мүмкін бұл жақсы емес деп ойлау арқылы немесе алынған нәтижелердің жақсаруын табандылықпен іздеу арқасында.

2. Қателіктерге төзбеушілік

Ата-аналардың өз балаларының күш-жігерін жеткілікті түрде күшейтпеуі талап етіледі, бірақ кейбір қателіктердің бар екенін байқайды. Осы себептен балаларға берілетін идея - қателік жаман нәрсе, оны болдырмау керек. Ан қателікке төзбеушілік осылайша қалыптасады, бұл келесі нүктеге, перфекционизмнің тууына әкелуі мүмкін.

3. Перфекционизмнің артық болуы жақсы емес

Балалық шақтағы сұраныстың артуы балаларды өмір бойы істеген ісіне қанағаттанбай, істеген ісінің ешқашан жеткіліксіз екенін сезінуіне әкелуі мүмкін. Осылайша, бұл адамдар кемелділікке ұмтылып, барлығын жасау қажеттілігін дамытады. Ұзақ мерзімді перспективада, бұл адамдардың тапсырмаларды аяқтамайтындығын білдіреді, өйткені оларды жақсарту үшін оларды қайта-қайта қайталайды.

4. Жүзеге асырылмайтын үміттер жасалады

Өзіңіздің және басқалардың мүмкіндіктеріне сену жақсы. Алайда, бұл үміттер шынайы болуы керек. Тым жоғары және іске асырылмайтын үміттер оларды қанағаттандыра алмағандықтан көңілсіздік тудырады, ал бұл өз кезегінде адамның қабілеттерін теріс қабылдауға әкелуі мүмкін.

5. Көп талап қою сенімсіздік пен өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне әкелуі мүмкін

Егер талап күш-жігерді мойындаумен жалғаспаса, бала олардың күш-жігері ақталғанын сезбейді. Ұзақ мерзімді перспективада оларда мазасыздық пен депрессияның ауыр проблемалары пайда болуы мүмкін, сонымен бірге олардың күш-жігері түпкілікті нәтижені өзгертпейді деген ойдан алған дәрменсіздік.

6. Сәйкестікке назар аудару өзін-өзі ынталандырудың жеткіліксіздігін тудыруы мүмкін

Баланы не істеуге көп көңіл бөлу оның не істегісі келетінін ескермеуі мүмкін. Егер бұл жағдай сақталса, ересек жастағы бала эмоционалды блоктар ұсынады өзін-өзі ынталандыру қабілетсіздігі немесе қиындық, өйткені олар өздерінің қызығушылықтарын балалық шақта дамыта алмады.

7. Бұл жеке қарым-қатынаста қиындықтар тудыруы мүмкін

Өте талапты ата-аналардың балалары ата-аналардан сұраныс деңгейін білуге ​​және оны болашақта көбейтуге бейім. Осылайша, олар үшін әлеуметтену қиынға соғуы мүмкін өздеріне де, басқа адамдарға да ұсына алатын жоғары сұраныс деңгейі олардың қатынастарында.

Осы қателіктерді болдырмауға арналған ұсыныстар

Осы уақытқа дейін келтірілген аспектілер, негізінен, жоғары қысым мен үміттердің болуына, қателіктерге төзбеушілікке және өз мінез-құлқы үшін күшейтудің болмауына байланысты. Алайда, талапты ата-ана болу фактісі бұл проблемалардың туындауын білдірмейді және олар пайда болады жеткілікті қарым-қатынас пен эмоционалды көріністен аулақ болуға болады. Көрсетілген тапшылықты болдырмауға қатысты кейбір кеңестер мен ұсыныстар келесідей болуы мүмкін.

Нұсқаудан гөрі жақсырақ жүріңіз

Бұл балалар сезінетін қысым өте жоғары, кейде өздері қалайтын нәрсені жақындары қалайтын деңгейде жасай алмау. Бұған жол бермеу үшін балаларға берілетін үміттер шынайы болып, экстремизмнен аулақ болып, кәмелетке толмаған бала көрсеткен қабілеттерге сәйкес келуі ұсынылады.

Қателіктерге төзбеушілікке келетін болсақ, бұл мәселе, егер балаға қателіктер жаман емес немесе сәтсіздікке әкелмейтінін білдірсе, керісінше, оны жақсарту мен үйренуге мүмкіндік береді деп үйретсе, болмайды. Бұл тіпті сәтсіздікке ұшыраған жағдайда да, оларды жақсы көруді тоқтатады дегенді білдірмейді.

Олардың жетістіктерін емес, олардың күш-жігерін бағалаңыз

Осы типтегі білім беру проблемасының үлкен бөлігі болып табылады өткізілген күш-жігерді бағаламау. Шешім - нәтижеге қарамастан, балалар жасаған күш-жігердің маңыздылығын қарастыру және бұл әрекеттің нәтижеге жетуіне көмектесу. Бұл, әсіресе, бала өзін дұрыс және күтілген нәрсе ретінде құттықтамайтын әрекетті дұрыс жасаған кезде өте маңызды.

Балалардың қабілеттеріне деген сенімділік өте маңызды оларды ынталандыру және өзін-өзі бағалауды арттыру мақсатында. Балалардың мүмкіндіктерін төмендетпеу үшін, егер сіз түзеткіңіз келетін нәрсе болса, сыни пікірлер айтпай, жағымды түрде көрсетуге тырысыңыз немесе оны белсенділікке немесе мақсатқа бағыттаңыз. .