Өлім туралы кішкентай балалармен сөйлесу

Мазмұны

• Міне, өлім туралы бірнеше қарапайым сұрақтар және жауаптардың кейбіреулері:
• Көптеген кішкентай балалар жоғалтуды олардың мінез-құлқы арқылы өңдейді.
• Ата-ананың қайғысы туралы не деуге болады?
• Балаларға есте сақтауға көмектесіңіз.

Кішкентай балаларды өлім оңай шатастырады және біреу қайтыс болған кезде қарапайым және шынайы түсініктемелерді қажет етеді. Бұл олар білетін адам кенеттен қайтыс бола ма, күтпеген апаттан немесе аурудан (қатерлі ісік, COVID-19) немесе егде жаста болса да, бұл шындық. Ата-аналар мен басқа қамқоршы ересектер не болғанын түсіндіру үшін және балалардың сұрақтарына жауап беру үшін түсінікті және шынайы тілді қолдануы керек.

• Фактілерді нақты көрсетіңіз. Ата-аналар тікелей болса, балалар жақсы түсінеді. Олар «Грэмми өкпесінде және жүрегінде қатты ауырып қалды. Ол тыныс алуда қиналды. Дәрігерлер оның сауығып кетуіне көмектесу үшін қолдан келгеннің бәрін жасады, бірақ ол қайтыс болды »немесе« Мария апай қайтыс болды. Ол COVID-19 вирусын жұқтырды (немесе жол апатына ұшыраған және т.б.), ал оның денесі жас болғанымен ескіріп / жарақат алды ». Таза тілді қолданыңыз, мысалы: «Біреу қайтыс болғанда, ол енді сөйлей немесе ойнай алмайтындығын білдіреді. Біз оларды көре алмаймыз немесе оларды қайтадан құшақтай алмаймыз. Өлу дегеніміз - олардың денесі жұмысын тоқтатты ».
• Ақырын жүріп, балалардың сұрақтарына жауап беріңіз. Ата-аналар кейбір балалар сұрақтар қоятынын, ал кейбіреулер сұрамайтынын білуі керек. Баланың жылдамдығымен жүріңіз. Егер бірден көп ақпарат берілсе, олар көбірек алаңдауы немесе абыржуы мүмкін. Кейбір балалардың сұрақтары бірнеше күн немесе апта ішінде болған оқиғаны түсінуге тырысқан кезде пайда болады.

Міне, өлім туралы бірнеше қарапайым сұрақтар және жауаптардың кейбіреулері:

• Қазір Грэмми қайда? «Грэмми жақсы жаққа кетті» немесе «Мария апай қайтыс болды» деген сияқты түсініксіз сөздерден бүлдіршіндерді шатастыруға немесе қорқытуға болады. Кішкентай бала адамның сөзбе-сөз басқа жерде екеніне сенуі немесе «өтті» деген сөзбен шатастыруы мүмкін. Кейде өлім «үйге бару» немесе «мәңгілік ұйқы» деп сипатталады. Кішкентай балалар демалудан кейін үйге қайту немесе ұйықтап кету сияқты әдеттегі әрекеттерден қорқуы мүмкін. Керісінше, ата-аналар өздерінің жеке сенімдерін көрсететін жасына сәйкес қарапайым түсініктеме бере алады.
• Сен өлесің бе? Бұл қорқынышты мойындаңыз, бірақ содан кейін сендіріңіз. Күтушілер: «Мен сізді не үшін мазалайтынын түсінемін, бірақ мен мықты және денім сау адаммын. Мен саған өте ұзақ уақыт қамқор болу үшін осында боламын ». Егер баламен жас немесе өте жақын адам кенеттен қайтыс болса, қорқыныш пен үреймен жұмыс істеу ұзаққа созылуы мүмкін. Сабыр бол. Ата-аналардың жаман нәрселердің не себепті болатынын түсіну қиын екенін мойындағаны дұрыс.
• Мен өлемін бе? Вирус па? Жол апатына ұшырадыңыз ба? Балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігі үшін жасаған барлық әрекеттерін еске түсіруге болады. Ата-аналар: «Біз қолымызды жуып жатырмыз, көпшілік алдында маска киіп, коронавирусты болдырмау үшін қазір үйде көп отырамыз. Біз денсаулығымызды сақтап, ұзақ өмір сүруге көмектесу үшін дұрыс тамақтанамыз, дұрыс ұйықтаймыз және дәрігерге барамыз ». Немесе: «Біз көлікте қауіпсіздік белдігін тағамыз және жол ережелерін сақтаймыз, жол апаттарынан аулақ болуымыз керек».
• Бәрі өледі ме? Қиын болса да, ата-аналар шындықты айту арқылы бәрін жасайды: «Ақыры, бәрі өледі. Көптеген адамдар Грэмми сияқты өте қартайғанда өледі ». Немесе: «Кейде қорқынышты жағдайлар болады, және адамдар кенеттен қайтыс болған кезде өте қайғылы және қорқынышты болады. Қорқып, мұңайған дұрыс. Мен сенімен дәл осындамын »деп жауап берді.
• Мен Грэмми / Мария апаймен бірге болу үшін өле аламын ба? Бұл сұрақ жақын адамын сағынатын жерден шығады. Бұл баланың шынымен өлгісі келетінін білдірмейді. Сабырлы болып, «Мен сіздің Грэмми / Мария апаймен бірге болғыңыз келетінін түсінемін. Мен де оны сағындым. Біреу қайтыс болған кезде блоктармен ойнай алмайды, балмұздақ жей алмайды немесе әткеншектерге шыға алмайды. Ол сенен осының бәрін жасағың келеді, мен де істеймін ».
• Өліп жатқан не? Кішкентай балалар өлімді толық түсінуге қабілетті емес. Үлкендер де онымен күреседі! Бұл қарапайым, нақты түсініктеме беруге көмектеседі. «Мария апайдың денесі жұмысын тоқтатты. Ол енді тамақ іше алмады, ойнады немесе денесін қозғалта алмады ».

Көптеген кішкентай балалар жоғалтуды олардың мінез-құлқы арқылы өңдейді.

Балалар өлімді толық түсінбесе де, олар терең және ұзаққа созылған бір нәрсе болғанын біледі - 3 айлық! Кішкентай бүлдіршіндер қатты ашулануы немесе өте жабысқақ болуы мүмкін. Олар сондай-ақ ұйықтау немесе дәретхана режиміндегі өзгерістерді көрсете алады. Бұл өзгерістер уақытша болып табылады және қамқоршылар мейірімділікпен, шыдамдылықпен және ерекше сүйіспеншілікпен және ықыласпен жауап берген кезде уақыт өте келе азаяды.

Ата-аналар «өліп жатқан» ойындарды ойнайтын кішкентай бүлдіршіндерді байқауы мүмкін. Кейбір балалар ойыншық пойыздар немесе тұлыптар ауырып немесе ауырып, өліп қалатын жерде ойнайды, тіпті зорлық-зомбылық көрсетеді. Ата-аналарға бұл өте қалыпты жағдай деп сендіру керек. Балалар бізді өздерінің ойлары арқылы не туралы ойланып, не мазалайтынын көрсетеді. Баланың ойыншық таңдауына дәрігер жиынтығын немесе жедел жәрдем көлігін қосуды қарастырыңыз. Ата-аналар баланың драмасына спектакльді басқаруға мүмкіндік берген жағдайда ғана қосыла алады. Уақыт өте келе бұл назар жоғалады.

Кішкентай балалар бірдей сұрақтарды қайта-қайта қоюға бейім. Ересектерге жақын адамының қайтыс болуы туралы сұрақтарға жауап беру қиынға соғуы мүмкін. Бірақ бұл бүлдіршіндер үшін не болғанын түсінудің маңызды әдісі. Кішкентай балалар қайталау арқылы үйренеді, сондықтан бірдей мәліметтерді қайта-қайта есту оларға тәжірибені түсінуге көмектеседі.

Ата-ананың қайғысы туралы не деуге болады?

Ата-аналар баласының алдында қайғыру және жылау дұрыс па деп ойлауы мүмкін және бұл жайлы сезінудің мәдени компоненттері болуы мүмкін. Егер ата-аналар балаларының алдында эмоцияны сезінетін болса, олар үшін түсіндіру маңызды. Олар: «Мен жылап отырмын, өйткені мен Грэммидің / Мария апайдың қайтыс болғанына қайғырамын. Мен оны сағындым.»

Ата-аналарға кішкентай балалардың табиғи өзімшіл болатындығы туралы ескерту қажет болуы мүмкін және бұған олардың ешқайсысы кінәлі емес екенін тікелей айту керек. Бұл әсіресе COVID-19 пандемиясы кезінде өте маңызды болуы мүмкін, өйткені балаларға «достарымызды немесе ата-әжелерімізді көре алмаймыз, сондықтан бәріміз денсаулығымызды сақтаймыз» деп айтады, ал кейбіреулері олардың жақындарына жұқтыруы мүмкін екенін түсінген шығар. (Ересек бүлдіршіндер өлім туралы биттер мен ақпараттарды алып, өздерін кінәлі сезінеді. 3 жасар балаға «векторды» түсіндіріп көріңіз!) Егер ата-ананың қайғысы басым бола бастаса, оларды қолдауға шақырыңыз. Егер баланың қайғысы қатты, табанды болса, олардың ойынына немесе оқуына кедергі келтірсе немесе олардың мінез-құлқына әсер етсе, олар да қолдауға мұқтаж болуы мүмкін.

Балаларға есте сақтауға көмектесіңіз.

Ата-аналар баласымен бірге досы немесе отбасы мүшесі туралы сөйлесіп, еске түсіруі керек. Олар жақын адамдар туралы естеліктерді бірнеше жолмен ерекшелей алады. Олар: «Бүгін таңертең Грэммидің сүйікті кекстерін жасайық. Біз оны бірге пісірген кезде еске аламыз ». Немесе «Мария апай әрқашан қызғалдақтарды жақсы көретін; қызғалдақтар отырғызып, қызғалдақтарды көрген сайын оны еске түсірейік ».

Бұл лауазымға Сара МакЛафлин, LSW және Ребекка Парлакан, М. Сара - әлеуметтік қызметкер, ата-ана тәрбиешісі және марапатталған, бестселлер кітабының авторы, Не айтпау керек: кішкентай балалармен сөйлесу құралдары . Ребекка - NERO TO THREE бағдарламаларының аға директоры және ата-аналарға арналған ресурстарды дамытады, сонымен қатар ата-аналар мен ерте балаларды кәсіби даярлаумен айналысады.