Op Art бізге оқу туралы не айта алады.
Бір нәрсені қарау қарапайым іс болып көрінеді - көзді мақсатқа қарай ұстап тұру жеткілікті. Мұны фиксация деп атайды. Біздің уақытымыздың шамамен 80% фиксацияға жұмсайтынымызға қарамастан, бұл маңызды дағды туралы көздің әр түрлі қимылдарына қарағанда аз білеміз. Фиксация парадоксты ұсынады. Егер сіз ешқашан көзіңізді және тор қабығыңызды қозғамай қарасаңыз, мақсат жойылып кетеді. Мұны Troxler әсерімен көруге болады. Төмендегі суреттегі шеңбердің диаметрі 4 дюйм немесе одан көп екеніне көз жеткізіңіз. Содан кейін орталық нүктеге мұқият қарап, уақыт өткен сайын перифериялық сұр шеңбер өшіп, қайтадан сөніп қалуы керек.
Салыстырмалы түрде жақында жүргізілген зерттеу көрсеткендей, бұл эффект сіздің жеке микросекцияларыңыздың нәтижесі болып табылады!
Көздің қимыл-қозғалыс қимылдары сіз көрінетін толқындар мен жарқырауға да қатысты болуы мүмкін Күз .
Оқу кезінде көзге ауыртпалық түсетін адамдар мұндай иллюзияларды жайлы оқитын адамдарға қарағанда көбірек сезінеді. Бұл мені шамадан тыс бекітетін көз қозғалысы оқудың ыңғайсыздығына ішінара жауапты бола ма деп ойландырады. Мен қарапайым жолақты фигурамен көптеген иллюзияларды бастан кешіретін адамдарға оп-арттарды қарау өте ыңғайсыз болуы мүмкін деп ойлаймын.
Шаршаған кезде немесе компьютерге біраз қарағаннан кейін мен кітапты немесе компьютер экранын оқып жатқанда дірілдеуді, пульсирлеуді, жылтылдауды немесе әріптердің термелуін жиі кездестіремін. Қарау Күз жабайы сызық тербелісі мен толқындарын жасай отырып, менің визуалды жүйемді шынымен де орната алады. Мұның бәрі фиксация кезіндегі менің көз қозғалыстарыма байланысты болуы мүмкін, әсіресе менің фиксациялық көз қозғалыстарым қалыпты емес. Мен өте ерте нәресте кезімде айқасқан көздермен дамыдым (нәрестелік эзотропия), және бұл бұзылу нәтижесінде менің көзімнің жасырын және айналмалы қозғалыстары пайда болды, олар Fusion Maldevelopment Nystagmus деп аталады (жасырын нистагм және айқын жасырын нистагмус деп те аталады). Бұл нистагм менің мектепте оқуды үйренетін кезімде менің проблемаларыма ықпал еткен болуы мүмкін. 48 жасымда мен көзімді үйлестіруді, суреттерді біріктіруді және 3D-де көруді үйрендім, оптометриялық көру терапиясының арқасында менің нистагмым төмендеді. Нысандардың жиектері мен шекаралары айқынырақ және айқынырақ болып көрінді, мен оқуды және компьютермен жұмыс істеуді ұзақ мерзімге жасай алдым.
Сонымен, менде қанша бала немесе ересек адам, тіпті айқын көрінетін бұзылыстары жоқ болса да, шамадан тыс белсенді көз қозғалысы салдарынан оқудан қашады. Егер олар әрдайым осылай көрген болса, онда олардың көзқарасы тұрақсыз екенін білмейді. Фиксациялық көз қозғалыстары өте нәзік, олар көз дәрігерінің назарынан тыс қалуы мүмкін және көз кестесін оқу қабілетіне айтарлықтай әсер етпеуі мүмкін, бірақ олар оқуды жек көретін балаға әсер етері сөзсіз.
Біздің Ұсынысымыз
Алкогольді пайдаланудың бұзылуынан жаңа емдеудің келешегі
