Киберқауіпсіздік: виртуалды қудалаудың сипаттамаларын талдау

Мазмұны

• Біз қудалаудың әртүрлі көріністерін интернет арқылы түсіндіреміз.
• Көрінбейтін зорлық-зомбылық
• Киберқауіпсіздік дегеніміз не?
• Киберқауіпсіздік түрлері
• Күтімнің айырмашылығы
• Кибербуллингтің құрбаны не болады?
• Киберқауіптің алдын алыңыз
• Киберқауіпсіздік анықталса не істеу керек?
• Испаниядағы заң деңгейінде кибербеллинг
• Соңғы ой

Біз қудалаудың әртүрлі көріністерін интернет арқылы түсіндіреміз.

Жасөспірім кезеңі - өзгеру мен эволюция уақыты. Физикалық және психикалық жетілу болатын бұл кезеңде жасөспірімдер құрдастар тобына маңыздылық бере бастайтын отбасынан және беделді тұлғалардан алшақтай бастайды, оларды ұнататын адамдар оның жеке басын іздейді.

Алайда, өз құрдастарына деген мұндай көзқарас әрқашан жағымды өзара әрекеттесуге әкелмейді, бірақ кейде қатыгез қарым-қатынас орнатылуы мүмкін, оның нәтижесі қорқыту немесе егер бұл үшін жаңа технологиялар қолданылса, кибербуллинг болады.

Қатысты мақала: «KiVa әдісі: бұзақылықты тоқтататын идея»

Көрінбейтін зорлық-зомбылық

«Ол жалаңаш көрінген суреттің диффузиясынан кейін, Фран олардың сыртқы келбетін күліп хабарлама жіберуді тоқтатпайтынын анықтады. Жағдай тек виртуалды деңгейге байланысты емес, сыныпта мазақтау мен қудалау үнемі, тіпті Фотосуретті мектептің ішінде де, сыртында да тіректерге ілінгенін табыңыз.Ата-анасы жағдайды тоқтату үшін бірнеше шағым түсірді, бірақ барлық зиян келтірілгеніне қарамастан, бір күн, Фран екі ай бойы үздіксіз мазақ еткеннен кейін ол қайтып оралмады. Бір күннен кейін оны қасында қоштасу хатын қалдырып, жақын маңдағы ағашқа іліп қояды ».

Жоғарыда айтылған оқиғалардың сипаттамасы ойдан шығарылған іске жатады, бірақ сонымен бірге оның көптеген бұзақылық жастардың басынан кешкен шындыққа ұқсастығы бар. Шындығында, оны әзірлеу бірнеше нақты жағдайларға негізделген. Жағдайды жақсы түсіну үшін кибербұзушылықтың не екенін жақсы түсіну қажет.

Киберқауіпсіздік дегеніміз не?

Киберқауіпсіздік немесе киберқауіпсіздік болып табылады әлеуметтік желілер мен жаңа технологиялар арқылы орын алатын жанама бұзақылықтың кіші түрі. Бұзақылықтың барлық түрлеріндегі сияқты, өзара әрекеттесудің бұл түрі басқа адамға зиян келтіру немесе қудалау мақсатында әдейі мінез-құлық эмиссиясына негізделген, екі субъектінің арасында теңсіздік қатынастарын орнатады (яғни жәбірленушіге үстемдік жасайтын агрессор бар адам) ) және уақыт өте келе тұрақты болып келеді.

Алайда, жаңа технологияларды қолдану фактісі қудалаудың сипаттамаларын біркелкі емес етеді. Бірдей емес қатынастардың болуы әрдайым орын алса да, оны қозғаушы ынталандыру фотосурет, ешкімге зиян тигізбестен жарияланған немесе эфирге шыққан, оны дұрыс пайдаланбау салдарынан туындаған қудалауға негізделген фотосурет, пікір болуы мүмкін екенін ескеру қажет. жариялау (зиян келтіру ниеті осы үшінші тұлғаға орналастырылған).

Мысалы, досының немесе сол адамның серіктес қателескен фотосуретті іліп қоюы немесе біреуді жіберуі оның өзін масқаралағысы келмейтінін білдіруі мүмкін, бірақ үшінші адам мақсатына сай емес басқа қолдана алады. Киберқауіпсіздік жағдайында ол Интернетте жарияланған нәрсені көптеген адамдар көре алатындығын ескеру қажет (олардың көпшілігі белгісіз) және кез-келген уақытта қорқытудың бір ғана жағдайы көптеген уақыт аралығында кері әсерін тигізуі мүмкін.

Одан басқа, жәбірленуші басқа агрессия түрлеріне қарағанда қорғансыздықты сезінеді, өйткені желілердің арқасында шабуыл кез келген уақытта және кез келген уақытта оларға жете алады, сонымен қатар олар қашан және кім куә болатынын білмейді. орын алу. Ақырында, дәстүрлі қорқыту жағдайларынан айырмашылығы, кибербуллингте қудалаушы жасырын болуы мүмкін.

Киберқауіпсіздік түрлері

Киберқауіпсіздік бір жолмен пайда болатын унитарлық құбылыс емес; Жәбірленушіні қудалау мен әлеуметтік шеттетуден бастап, адамға өз атынан зиян келтіру үшін мәліметтермен айла-шарғы жасауға дейінгі әртүрлі формалар бар. Интернет - бұл көптеген технологиялық мүмкіндіктерімен танымал орта, өкінішке орай, бұл осы ортаны қолданған кезде де қолданылады басқаларды қудалау құралы ретінде.

Киберқауіпсіздік жағдайында біреуге зиян келтіру стратегиясы сақталған және оңай таратылатын фотосуреттерден бастап, дауыстық жазбалар мен фотомонтаждарды қолдануға дейінгі барлық әлеуетті пайдалана алады.

Айқын мысалдар - бұл құрбандықты мазақ ету үшін арнайы жасалған түрлі платформалар немесе веб-парақшалар арқылы шантаж жасау немесе қорлау мақсатында тікелей қоқан-лоққы жасау үшін жасалған және келісімсіз жасалған фотосуреттер мен бейнелер. Сонымен қатар, қудалаудың мақсатына байланысты біз сияқты жағдайларды таба аламыз сексторт , онда жәбірленуші сексуалдық сипаттағы фотосуреттер мен бейнелерді жарияламағаны немесе ұзартпағаны үшін шантажға ұшырайды.

Екінші жағынан, балалар мен жасөспірімдер жасайтын ең көп таралған киберқауіпсіздік барлық адамдар ойлаған ресурстарды пайдалана алатындығын ескеру қажет, өйткені адамдар The цифрлы жергілікті тұрғындардың генерациясы осы құралдарды пайдалануды оның алғашқы жылдарынан бастап үйренді.

Күтімнің айырмашылығы

Кибербуллинг кәмелетке толмағандар арасында немесе ең болмағанда құрдастарының арасында орын алатынын ескеру маңызды. Осылайша, ересек адам кәмелетке толмаған адамды интернет арқылы қудалайды (әдетте жыныстық мақсатта). Бұл жағдайда интернет арқылы қудалау көбінесе қылмыстармен байланысты болады.

Кибербуллингтің құрбаны не болады?

Кибербуллинг құрбандарында өзін-өзі бағалау мен өзін-өзі түсіну деңгейінің айтарлықтай төмендеуін байқау, кейде тіпті бұл жағдайға өздерін кінәлауға дейін барады. Өзіне деген сенімсіздік, бәсекелестіктің жоқтығы сезімі және жағдайды дұрыс элементтерге айналдыра алмау ұяттары жиі кибербуллинг жағдайларында кездеседі.

Сонымен қатар, көптеген құрбандар есеп берудің салдарларынан қорқып, үнсіздік заңын сақтауға мәжбүр. Бұл мектеп үлгерімінің төмендеуін тудырады, бұл өз кезегінде өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне ықпал етеді. Үздіксіз кибербуллингтің құрбандары әлеуметтік қолдауды аз қабылдайды және ұзақ мерзімді перспективада үшінші тұлғалармен аффективті байланыс қиын болып, әлеуметтік дамуды тежейді.

Сол сияқты, кибербуллинг өте қарқынды болғанда және бірнеше айға созылғанда, құрбандар жеке басының немесе көңіл-күй патологияларын, мысалы, ауыр депрессия немесе әлеуметтік фобияны ұсына алады, тіпті өз-өзіне қол жұмсауға әкеліп соқтырады (жоғарыда келтірілген ойдан шығарылған жағдайда). жәбірленуші.

Киберқауіптің алдын алыңыз

Кибербуллинг жағдайларын анықтау үшін пайдалы болуы мүмкін кейбір белгілер әдеттердің өзгеруін бақылау және Интернетке қосылу мүмкіндігі бар құрылғыларды пайдалану (соның ішінде оларды қолданғанда жасыру), сабаққа келмеу, сүйікті істерінен бас тарту, мектеп үлгерімінің күрт төмендеуі, тамақтану тәсілінің өзгеруі, салмақтың өзгеруі, себепсіз құсу және диарея, көзге тиюдің болмауы, тынығудан қорқу, ересектерге шамадан тыс жақындау, апатия немесе зиянсыз болып көрінуі мүмкін әзілдерден қорғану .

Киберқауіпсіздік анықталса не істеу керек?

Осындай типтегі жағдайды анықтаған жағдайда, оқушымен және оның жанұясымен оған кәмелетке толмаған кінәлі емес кінәлі емес жағдайды өмір сүріп жатқанын көрсете отырып, іс бойынша хабарлауға және оларға қолдауды сезінуге мәжбүр ету. Оның бар екендігін дәлелдеу үшін қорқыту фактілерін (мысалы, скриншоттар немесе сөйлесулерді жазатын бағдарламаларды пайдалану) үйрету және жинауға көмектесу өте маңызды.

Киберқауіптіліктің алдын алу үшін алдын-алу шараларын жүргізу өте маңызды. КиВа әдісі сияқты әр түрлі әдіснамалар бүкіл сынып тобымен және әсіресе агрессияға куә болған оқушылармен жұмыс істеудің пайдалы екендігін дәлелдеді, сондықтан агрессор өз әрекеттерінен бас тартуды қабылдайды және олардың мінез-құлқының күшейтілгенін көрмейді.

Дәл сол сияқты шабуылға ұшыраған студентпен және агрессивті оқушымен жұмыс жасау керек, бұл біріншінің өзін-өзі бағалауын қолдау және жақсарту, екіншісінің эмпатиясын ояту арқылы олардың мінез-құлқының мүмкін болатын зиянын көре алады. жәбірленушіге де, басқаларға да (оның ішінде өзіне де) әкелуі мүмкін.

Испаниядағы заң деңгейінде кибербеллинг

Виртуалды қудалау - бірнеше жылға бас бостандығынан айыруға әкеп соғуы мүмкін ауыр қылмыстар қатары. Алайда, Испанияда тек 14 жасынан бастап қылмыстық іс қозғауға болатындығын ескеру керек, сондықтан түрмелердегі жазалардың көп бөлігі қолданылмайды.

Осыған қарамастан, заң жүйесінде аталған жағдайларда жүзеге асырылуы мүмкін бірқатар тәртіптік шаралар бар. Сонымен қатар, заңды жауапкершілік бірінші кезекте кәмелетке толмаған агрессорға жүктелгенімен, кәмелетке толмағандарға жауап беретін заңды тұлғалар мен қудалаушы мен қудалаушы туысқан мектеп те иелік етеді. Олар қуғын-сүргінге ұшыраған адамдарға және оларға сәйкес келуі мүмкін санкциялардың орнын толтыру үшін жауап береді.

Киберқауіпсіздік жағдайында , өзін-өзі өлтіру, жарақат алу (дене немесе моральдық), қоқан-лоққы жасау, мәжбүрлеу, азаптау сияқты қылмыстар немесе моральдық адалдыққа қарсы қылмыс, жеке өмірге қарсы қылмыстар, қорлау, өзін-өзі бейнелеу құқығын және үйге қол сұғылмаушылықты бұзу, құпияларды ашу және жария ету (жеке мәліметтерді өңдеуді қоса), компьютердің зақымдануы және жеке басын ұрлау.

Агрессорға ұсынылған түзету шараларына демалыс күндері, әлеуметтік-тәрбиелік міндеттерді орындау, қоғам үшін жеңілдіктер, пробация және тыйым салу жатады.

Соңғы ой

Кибербуллинг құбылысын қазіргі уақытта зерттеу әлі де көп жұмыс күтіп тұрғанын, әсіресе технологиялар мен желілердің тұрақты эволюциясын ескере отырып, жаңа үрдістер мен қосымшалардың пайда болуын анық көрсетеді. Сонымен қатар, виртуалданған ортада жаңа ұрпақ туып жатқанын ескере отырып, қазіргі кезде қолданылатын алдын-алу саясатын орта білім беру жүйесінен бастауыш білім берудің негізгі түсініктерін ұсынуға дейін жетілдіру керек.

Сол сияқты, істің осы түрімен айналысатын кәсіби секторларда осыған байланысты көбірек дайындық қажет. Осыған байланысты зерттеулер салыстырмалы түрде өте сирек және жақында болып отыр, сондықтан бұл апатты тоқтатуға және жастардың өмір сүру қауіпсіздігі мен сапасын жақсартуға көмектесетін тиімді шаралар мен хаттамалар жасау қажет.

Кибербуллинг мәселесін тоқтату үшін психоәлеуметтік көзқарас қажет. Бұл бірқатар әлеуметтік және мәдени өзгерістер орын алса, оларды шешуге болады, оның ішінде тақырып бойынша хабардарлықты дамыту және саясатты әзірлеу мектепке араласу әдістері бұл құбылыстың алдын алады. Мысалы, KiVa әдісі осы бағытты көрсетеді және өте тиімді екендігін дәлелдеді. Мұнда әңгіме тек жәбірленушілер мен зорлық-зомбылық көрсетушілерге емес, екеуін де қоршап тұрған бүкіл әлеуметтік құрылымға араласу туралы болып отыр.